Những Giáo viên Môn học Đặc biệt mang đến những món quà trong các lĩnh vực như ngoại ngữ, eurythmy (chuyển động có nhịp điệu), trò chơi (giáo dục thể chất), âm nhạc, nghệ thuật, hỗ trợ giáo dục, và các hoạt động thủ công và những môn nghệ thuật thực hành. Giáo viên Môn học Đặc biệt được chọn không chỉ dựa trên chuyên môn trong những lĩnh vực đặc biệt, mà còn vì khả năng kết nối với học sinh và có thể làm một hình mẫu của người lớn. Những giáo viên này sẽ giúp cho cho giáo viên phụ trách lớp ...
NGOẠI NGỮ Những bài học về ngoại ngữ phát triển một thái độ tích cực đối với con người từ các nền văn hoá khác nhau và thường tạo nên khả năng thấu cảm với cách nhìn của người khác về thế giới. Học một ngoại ngữ củng cố khả năng lắng nghe dễ cảm thông đối với người khác và hỗ trợ cho những suy nghĩ linh động, biến đổi. Chúng tôi dạy tiếng Anh và tiếng Trung Quốc và những người bản ngữ sẽ tham gia cùng với giáo viên phụ trách lớp trong những hoạt động nghệ thuật và thực hành, chú trọng vào việ...
Từ năm 7 tuổi đến 14 tuổi, trẻ sống trong thế giới tình cảm của mình. Giai đoạn này rất khác biệt so với giai đoạn đầu tiên của thời thơ ấu khi trẻ sống trong thế giới của ý chí và học tập thông qua sự bắt chước, làm, vận động liên tục và tham gia hoàn toàn vào đời sống. Ở giai đoạn thứ hai của thời thơ ấu, trẻ học thông qua tình cảm. Điều này có nghĩa là trung tâm giờ đây chuyển vào phía bên trong: trong khi ý chí rất chủ động và được thể hiện ở những chuyển động bên ngoài, tình cảm được cả...
Giai đoạn từ lớp 1 đến lớp 8 là một hành trình và là một chương trình khung tổng thể. Giáo viên phụ trách lớp, người mà trẻ sẽ tạo một mối liên hệ mật thiết, sẽ hướng dẫn lớp học trong suốt giai đoạn, cùng với sự giúp đỡ của những giáo viên chuyên môn. Hành trình của trẻ trong giai đoạn này diễn ra trong cộng đồng ấm cúng, trong môi trường tự nhiên tươi đẹp và cùng với sự liên tục của mối quan hệ với giáo viên phụ trách lớp. Được sống trong những khía cạnh này, trẻ có thể tìm thấy chính mình...
Công việc chính của trẻ trong giai đoạn mầm non bảy năm đầu đời là thích nghi và phát triển thể chất; tìm hiểu thế giới xung quanh và khai mở khả năng tiềm ẩn. Do đó, Rudolf Steiner tin rằng những yếu tố then chốt để giúp trẻ nhỏ phát triển lành mạnh là: Chơi tự do, sáng tạo Nhịp điệu và sự lặp lại Trạng thái mơ màng Ý chí và sự bắt chước Hạn chế sử dụng công nghệ CHƠI TỰ DO, SÁNG TẠO Chơi là hoạt động chính và là công việc nghiêm túc của trẻ. Trường mầm non Steiner là thiên đường phục...
Rudolf Joseph Lorenz Steiner (1861 -1925) là một triết học gia, nhà cải cách xã hội, kiến trúc sư và là nhà thần bí học người Áo. Một số lĩnh vực thực tiễn trong cuộc sống mà ông nghiên cứu và đạt được nhiều thành tựu như: Hệ thống giáo dục Steiner/Waldorf Nông nghiệp Biodynamic. Y dược Anthroposophical. Giáo dục và hỗ trợ người có hoàn cảnh đặc biệt Kiến trúc Nghệ thuật chuyển động (Eurythmy) Tài chính Diễn thuyết, kịch. Vào đầu thập niên 1900, nhà Giáo dục, Triết gia và Tiến sĩ người ...